総括指導者
浅生ともなり
大学四年生(就職は内定済み)
子どもの時、参加。
中1からジュニアリーダー活動をはじめ
班付リーダー歴 二回(高2、大1)
指導者歴 一回(大2)
大学3年生で総括指導者として参加
今年二回目の総括指導者です。
歴代でも、二回総括するリーダーは少ない中の１人です。
本当は甘えん坊ですが、リーダーの最年長として、昨年の経験を生かして、みんなをひっぱる男です。
普段はのほほんとしてますが、リーダーとして最後の洋上教室に気合い充分でのぞみました。
若い指導者や、班付リーダーをひっぱってきました。
ここまで活動を支えてくれたお母さんに子どもたちと一緒に北海道から感謝の絵はがきを出す、親孝行な息子です。
大人とリーダーの間で、円滑に楽しい洋上教室になるよう、まわりを見て、いっぱい動く、優しいリーダーです。
最後の勇姿を見てください。
子どもたちをまとめる
班付リーダー16人
班付リーダーをまとめる
号車指導者4人
看護師さんと一緒に子どもたちの健康を管理する
看護指導者2人
指導者全員をまとめる
総括指導者1人
合計23人のリーダーがスタッフとしてがんばる
ジュニアリーダーです。
今回参加するジュニアリーダーの半分が子どもの時に参加して、班付リーダーに憧れてジュニアリーダーになり、スタッフをしています。
洋上教室の後、小学4年から6年生対象の
『年少リーダー研修会』に参加して
中学生になったら中高生対象の
『ジュニアリーダー研修会』に参加して、リーダーに必要な知識や技術を学んでいます。
その中から班付リーダーは選ばれて参加しています。
夕食バイキング
フェリーの各部屋で発表会の準備や、思い出つくりです。
班のみんなで考えたスタンツを発表しました。
行きはリーダーが一緒に考えたけど、帰りは自分たちだけで考えて発表しました。
各班のメンバーの個性が出て、おもしろく、感動的な発表ばかりでした。
班のみんなで考えたスタンツを発表しました。
行きはリーダーが一緒に考えたけど、帰りは自分たちだけで考えて発表しました。
各班のメンバーの個性が出て、おもしろく、感動的な発表ばかりでした。
お昼ごはんです。
仙台港につきました。
行きでは見なかった、着岸見学をしました。
大きなフェリーがゆっくり岸に着くには大勢のひとが息をあわせて、作業をしています。
大通り公園散策です。
ここでは、何か一品買い物しました。
とうきび、じゃがバターなど、美味しいものをいただきました。
朝からフェリーは快晴です。
苫小牧-仙台間は乗客が、多いため朝食の時間がはやくなりました。
みんな元気です