各班、一生懸命考えて準備したスタンツを発表しています！

少し緊張しながらですが、面白いスタンツの連続です。

全班発表が終わると、『北海道を知ろう！』クイズの時間です。

これから訪れる北海道について、クイズ形式で勉強しながら、実際はどうか等、確認します！

おはようございます。

もうすぐ北海道に到着します。

子どもたちは元気に朝食を食べ、下船の準備をしました。

昨晩から考えてきたスタンツの発表をしていきます。

各号車ともお題がきまっていて、そのお題に合わせて物語を考えています。

各号車共通

1班『桃太郎』

2班 『狼と7匹の子ヤギ』

3班『3匹のこぶた』

4班『赤ずきんちゃん』

それぞれ工夫をこらした、物語を考えて発表します！

太平洋フェリーでの食事も4回目になりました。

要領もわかり、今は仙台港にとまっているため、ゆれていないので、ゆったりの食事時間となります。

この後、みんなでお風呂に入って、部屋でゆっくりします。

船内を班別に各チェックポイントをまわって問題を解いていきます。

フェリーの食事は、バイキングです。

指導者の仕事として、班別に席を誘導したり、子どもたちの薬のチェックを班付きリーダーがするのですが、大事な薬を忘れると困るので、指導者が更にチェックします。(薬チェック)

また、レストランから出たかどうかもチェックする(出チェック)

など、団体行動には、いろいろ制約が多いため細かいルールがいっぱいあります。

子どもたちも、そのルールを守りながら、フェリーの生活を楽しんでいます！

班付き、指導者を知ろう！

洋上教室のスタッフは、指導者リーダー(大学生)と班付きリーダー(高校生)です。

全体をみて指導していく指導者リーダーの紹介を兼ねたクイズ。

各号車の班付きリーダーも自分たちで自己紹介クイズを考えて、問題をだし、子どもたちは班別に相談して解答しました。

その後、明日発表するスタンツの見本をリーダーたちが行いました。